Простое предложение#
Чтобы разобраться в языке, нужно разобраться в том, как устроены предложения в этом языке. Поэтому главы с 1 по 8 каждого раздела – это то, как и что искать в каждом предложении, причем в том порядке, в котором приведены главы: сначала узнаем, что такое простое предложение, затем ищем сказуемое и так далее.
В соответствии с принципами диалектического обучения нужно найти то «элементарное» в языке, из чего развиваются более сложные явления. Поэтому мы начинаем с простого предложения. Наша цель, прежде всего, найти в простом предложении действие, о котором предложение и рассказывает.
Нам необязательно, в самом начале изучения языка, понимать предложение, но нам обязательно нужно помнить, что: 1) каждое предложение всегда говорит только о действии; 2) вначале стоит усвоить то, как развивается предложение от сказуемого к предложению и далее. Выучить движение предложения проще, чем выучить огромное количество слов, а мы, как и учит диалектика, начинаем с простого.
Итак, простое предложение. Порядок слов в простом предложении следует нашей практике взаимодействия с миром. В том мире, который нас окружает, который мы наблюдаем, в котором мы принимаем активное участие – этот мир разбивается на действия, которые совершают объекты, предметы, лица. Это и есть самая общая схема предложения: сказуемое и подлежащее сказуемое. Сказуемое – это что происходит, а подлежащее – с кем это происходит.
Конечно, мир только этим не ограничивается. У объектов, предметов мы находим какие-то признаки. Действие этого объекта может быть на что-то направлено. Объект действует в каких-то обстоятельствах. Все это и задает структуру предложения. Однако главным остается – сказуемое и подлежащее. Если в предложении одно сказуемое и подлежащее – это простое предложение. Если же сказуемых и подлежащих несколько, то это сложное предложение.
Предложение-утверждение
Прямой порядок слов в предложении: подлежащее – обстоятельства –дополнение – сказуемое.
Пример
Ол үлкен үйде тұрады.
Ол [подлежащее] үлкен [определение] үйде [обстоятельство] тұрады [сказуемое].
Он в большом доме живет.
Вопросительное предложение#
2. Структура вопросительного предложения, когда ответ ожидается в форме «да», «нет»: подлежащее – обстоятельство –дополнение – сказуемое – ма / ме, ба / бе, па / пе.
Пример
Олар кеше жұмыс істеді ме?
Олар [подлежащее] кеше [обстоятельство] жұмыс істеді [сказуемое] ме [вопросительная частица]?
Они вчера работали?
Заметка
Выбор ма / ме, ба / бе, па / пе определяется следующим образом:
Последний звук слова перед частицей |
Твердые слова (в корне есть а, о, ұ, ы (а также «я»)) |
Мягкие слова (в корне есть ә, ө, ү, і, е (а также «э»)) |
|---|---|---|
Гласные, а также сонорные р, л, й, у и звонкие ж, з |
ма |
ме |
Сонорные м, н, ң и звонкие б, в, г, ғ, д |
ба |
бе |
Глухие согласные (к, қ, п, с, т, ш, х, ф, ц, ч) |
па |
па |
Структура вопросительного предложения с вопросительным словом: вопросительное слово – обстоятельства –дополнение – сказуемое.
Пример
Кім бұл мәтінді аударады?
Кім [вопросительное слово] бұл [определение] мәтінді [прямое дополнение] аударады [сказуемое]?
Кто этот текст переведет?
Предложение с отрицанием#
3. Отрицание с помощью изменение сказуемого: подлежащее – обстоятельства –дополнение – сказуемое с добавлением -ма / -ме, -ба / -бе, -па / -пе.
Заметка
Выбор -ма / -ме, -ба / -бе, -па / -пе определяется теми же правилами, что и в пункте 2. Эти отрицательные суффиксы стоят сразу после корня, перед суффиксами времени и личными окончаниями.
Пример
Ол мәтінді аудармады.
Ол [подлежащее] мәтінді [прямое дополнение] аудармады [сказуемое].
Он/она текст не перевел(а).
Отрицание с помощью слов емес (не является) и жоқ (нет в наличии): подлежащее – обстоятельства –дополнение – емес/ жоқ.
Пример
Бұл жаңа жоба емес.
Бұл [определение] жаңа [определение] жоба [подлежащее] емес [сказуемое].
Это не новый проект.
Оның бос уақыты жоқ.
Оның [определение] бос [определение] уақыты [подлежащее] жоқ [сказуемое].
У него/неё нет свободного времени.
4. Мы займемся сначала простым предложением, а затем перейдем к сложному, которое содержит несколько простых. В простом предложении ведущий элемент – сказуемое. Если мы отыщем сказуемое, то мы сможем отыскать подлежащее. Если же у нас есть сказуемое и подлежащее, то мы можем уже понять предложение. Внести же в него дополнительный, уточняющий смысл – дело уже следующего шага, на котором мы будем искать признаки подлежащего, на что направлено действие, в каких обстоятельствах это все происходило.